domingo, 13 de noviembre de 2011

Pensando en lo indagado y lo vivido!

Durante la primera quincena de Setiembre, Uds. recorrieron nuestro lugar, buscando y encontrando personas que trabajan con jóvenes y también, tomaron nota de aquellos lugares que se usan a veces de forma positiva, y otra negativa o que dicho de otra manera, podrían usarse mejor.

El 6 de Setiembre socializamos algunos resultados en clases:

 








Otros los compartieron como imagen:






Y algunos hicieron presentaciones:











Vale ahora la pregunta, considerando esas indagaciones y lo que Uds. mismos protagonizaron en este tiempo:

¿es tan así como dice la dichosa expresión que circula:
"los jóvenes no sirven para nada, todo quieren de arriba, 
si el país depende ellos, pobres de nosotros"?


Por aquí nos leemos!!

Profe Sandra





Importantísimo!!!

Mensaje recibido a mi correo personal:




Estimados colegas del Colegio N° 8123 "Santa Catalina de Bolonia", Tartagal, Salta
Profesora: Sandra Elizabeth Reyes

   De nuestra mayor consideración:

La Fundación Democracia del Círculo de Legisladores de la Nación, perteneciente al Congreso de la Nación Argentina tiene el agrado de dirigirse a Uds. a partir de conocer la maravillosa labor educativa documentada en su blogg Tartagal por una sonrisa” para invitarlos a participar de la Séptima Edición del Programa Educativo de Formación en Valores en el MERCOSUR y la UNASUR “Manos Jóvenes Escriben en Grande”.  El VII Certamen se está desarrollando en los países de Suramérica desde el 18 de Abril y podrá presentar escritos hasta el 18 de diciembre de 2011. Podrán conocer más acerca de nuestro programa ingresando a nuestra página Web y Factbook.

Desde sus comienzos, este Programa ha sido reconocido con importantes distinciones. Obtuvo el auspicio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación la Ciencia y la Cultura (OEI) y del Ministerio de Educación en el año 2006. Ha sido declarado de interés cultural nacional, cuenta con el auspicio de la Secretaría de Cultura de la Nación, fue reconocido de interés educativo por varios Ministerios provinciales y, también, declarado de interés legislativo por Cámaras Legislativas provinciales y  Municipios. 

En el año 2008, fue reconocido por las Naciones Unidas como Programa Oficial de la Conmemoración del 60º Aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, con autorización para el uso del logo  diseñado por el Alto Comisionado en Derechos Humanos de la ONU para tal fin.

Durante el ciclo lectivo 2009, el Programa fue auspiciado por el Centro de Información para Argentina y Uruguay de Naciones Unidas  con el otorgamiento del uso de su respectivo logo. Asimismo, fue declarado de Interés Legislativo Nacional por el Senado de la Nación, con resolución unánime de todos los bloques políticos y fue incorporado a las actividades de la Comisión Bicameral de Conmemoración de los Bicentenarios perteneciente al Congreso Nacional.  La Sexta Edición del Programa ha contado con el auspicio de la OEI.

Afianzando el crecimiento de su cobertura regional, a partir del año 2009 se produjo el ingreso de la Dirección Nacional de Educación Agraria del Paraguay, la que tuvo a su cargo la implementación del Programa en las instituciones de su jurisdicción y este año se sumarán las instituciones educativas de las hermana Repúblicas de  Perú y Uruguay.

El objetivo general del Programa consiste en promover la formación integral de ciudadanos y ciudadanas concientes de los valores de nuestro proyecto regional y de país, y de los desafíos que los paradigmas emergentes de la generación de derechos en el siglo XXI plantean en los procesos de integración continental y de globalización. Con esta meta, año a año se propone el abordaje educativo de diversos contenidos temáticos para la formación ciudadana de las futuras generaciones, tomando como centro de implementación el espacio cotidiano del aula y el desarrollo de acciones concretas y procesos de investigación en la comunidad de pertenencia.

El eje temático propuesto para este año se ha definido como: “Identidad Suramericana”. Las producciones individuales y grupales y los proyectos educativos presentados serán evaluados por los Jurados Provinciales, y aquellos trabajos premiados en ese nivel, pasarán a la instancia de evaluación regional, cuyo Jurado determinará los premiados de cada país participante.  En argentina los premiados en la instancia regional accederán a un viaje grupal con gastos pagos.

Desde el 18 de abril  las escuelas interesadas podrán realizar la inscripción al Programa a través de nuestra página Web, completando el Formulario de Inscripción 2011.

Y recordamos que aquellos profesionales que estén interesados en participar como Jurados de la VII Edición del Certamen de Formación en Valores podrán enviar su CV a certamen@fundaciondemocracia.org.ar

Enviamos en archivo adjunto el Diseño del VII Certamen de Formación en Valores y la ficha del escrito que tiene que ser completada junto a cada trabajo presentado.

Con la fuerte intención de unir nuestras fuerzas en este emprendimiento conjunto, saludamos a Uds. con nuestra consideración más distinguida, quedando a su entera disposición.


LIC. PAULA PAPI
LIC. VIRGINIA SANGUINETI
Coordinadora Técnica
Diputada de la Nación (MC)
Programa de Formación en Valores
Presidente
Fundación Democracia
Fundación Democracia





 





Nuestro videominuto!!!

Hola, hola!!

Hacer este videominuto nos llevó tiempo, tiempo para acordar lo que queríamos mostrar, tiempo para encontrarnos y filmar las escenas, tiempo para que las duplas encargadas de la producción lo hicieran, tiempo para ver las producciones en el aula y votar por la que consideremos represente mejor la idea, tiempo para sugerir las mejoras y tiempo para realizarlas.
La discontinuidad por estar involucrados en otros proyectos y los días sin clases nos han "jugado en contra" o mejor dicho, no hemos sabido jugar con ellos, así que ahora compartimos sin las mejoras acordadas nuestros dos "videominuto". ¿Cuál refleja mejor lo que vivimos, lo que sentimos?

 






Nuestro videominuto, 
¿tiene que ser el que hicimos sobre una situación hipotética 
como la que presenta el primero o tiene que ser el que muestra
la puesta en escena de nuestra acción ciudadana en Lapacho I?



Profe Sandra